[第354期]鹽城市(shi)阜寧(ning)縣堅持“四個重(zhong)抓”求實效打造理(li)論學習“模(mo)範(fan)班”(2020年02月06日)
2020-02-06 15:09:00
來(lai)源(yuan)︰協調小組辦公室
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黨的十(shi)九大以來(lai),阜寧(ning)縣緊緊圍繞學習貫(guan)徹習近平新時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義思想,嚴xi)?涫抵醒牒褪 ?shi)委關于加強和改進黨委(黨組)理(li)論學習中心組學習的部(bu)署要求,做到抓好規定動作、創新自選(xuan)動作,以上率下、以身作則,以“四個重(zhong)抓”求實效,打造理(li)論學習“模(mo)範(fan)班”,在全縣上下形成了樂學善學好學的濃厚尚學之風。

一、重(zhong)抓制(zhi)度建設,築牢(lao)學習基(ji)礎。阜寧(ning)縣強化制(zhi)度建設,確保中心組學習及時(shi)、有效。一是貫(guan)徹中心組學習制(zhi)度。研究出(chu)台(tai)《中共阜寧(ning)縣委中心組學習制(zhi)度》《阜寧(ning)縣基(ji)層黨委(黨組)中心組學習制(zhi)度》《阜寧(ning)縣黨委(黨組)理(li)論學習中心組學習細(xi)則》《關于建立基(ji)層黨委(黨組)理(li)論學習中心組學習“四nan)病敝zhi)度的通知(zhi)》,要求每年集(ji)體學習不少于12次(ci),學習研討不少于6次(ci),每季度推(tui)薦mai) 》  笆檳0本以上,每月印發中心組月度理(li)論學習安排。二是建立學習聯系點(dian)制(zhi)度。縣委中心組成員定期參(can)加、全面(mian)督查指導(dao)聯系點(dian)學習活動,每年到學習聯系點(dian)講黨課或(huo)作形勢政策報告(gao)1-2次(ci)。三是嚴xi)裰蔥心甓仁鱍?zhi)度。領導(dao)班子和領導(dao)干部(bu)在年度工(gong)作總(zong)結與述職述評時(shi),必(bi)須匯報個人(ren)學習情況(kuang),包(bao)括學習內容、學習方式(shi)、學習時(shi)間、學習心得和學習成效等。四是堅持“四nan)病敝zhi)度。邀請市(shi)委巡听組來(lai)阜巡听縣委中心組學習。同時(shi)加大對基(ji)層黨委(黨組)中心組“四nan)病繃li)度,對“巡什(shi)麼、怎麼巡、怎樣(yang)評”提(ti)出(chu)明確要求,將(jiang)“四nan)病斃 櫚鈉蘭勱 魑 甓鵲辰 gong)作、意(yi)識形態工(gong)作考評的重(zhong)要依據。

二是重(zhong)抓形式(shi)創新,打造學習特色。通過開展集(ji)中學習、個人(ren)自學、基(ji)層宣講等全方位、深層次(ci)的nan) 埃 行?俳行淖檠 暗畝  諍稀R皇翹剿髦行淖檠 啊傲竽mo)式(shi)”。在實dao)懈紡ning)縣探索總(zong)結出(chu)中心組學習的基(ji)本模(mo)式(shi),即傳達學習式(shi)、講座(zuo)報告(gao)式(shi)、專題研討式(shi)、學研結合式(shi),同時(shi)又(you)突出(chu)開展參(can)觀(guan)體驗式(shi),創新開展聯學聯動式(shi)。用活習近平新時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義思想、“中國夢”和社會主(zhu)義核(he)心價值觀(guan)理(li)論教育基(ji)地(di)、鹽城抗(kang)擊(ji)“623”特大龍卷風紀念館實境課堂等陣地(di),開展體驗式(shi)、情景(jing)式(shi)、互(hu)動式(shi)理(li)論教育。二是創新“1+X”研討模(mo)式(shi)。全縣各級黨委在建立和完善中心組理(li)論學習模(mo)式(shi)上積(ji)極探索改進學習方式(shi),將(jiang)重(zhong)點(dian)發言(yan)和補充發言(yan)相結合,主(zhu)持人(ren)作點(dian)評,增強研討互(hu)動性。從過去的“單純學”向“創新學”轉變。三是開拓“互(hu)聯網+”模(mo)式(shi)。不斷用移動互(hu)聯技術和互(hu)聯網思維改進和創新黨委中心組學習組織方式(shi),切實提(ti)升黨委中心組學習的質shi)?R勞tuo)“文(wen)明阜寧(ning)”“掌上xi)紡ning)”等“兩(liang)微(wei)一端”平台(tai),開發完善功能,引導(dao)互(hu)動交流,開設理(li)論專題,方jiang)闃行淖槌稍備鋈ren)自學。

三是重(zhong)抓專題活動,豐富學習內容。阜寧(ning)縣委理(li)論學習中心組把學懂弄(long)清做實習近平新時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義思想作為根(gen)本任(ren)務(wu),有針(zhen)對性地(di)抓好學習教育,防止學習內容泛化、虛化。一是開展專家講學輔導(dao)活動。開設“廟灣大講堂”,邀請專家學者來(lai)阜輔導(dao)30多場次(ci)。加大講壇與報刊、電視、官博(bo)、網絡等媒體的合作力(li)度,放大宣傳效應。二是開展“學習強kang)毖?沒畽 O匚 行淖槌稍貝tou)推(tui)廣使用“學習強kang)毖 捌教tai),觀(guan)看學習視頻dan) 畝晾li)論文(wen)章,暢(chang)談學習體會和感受,推(tui)動全縣黨員干部(bu)建好用好學習平台(tai),掀起比學趕(gan)超的熱潮。三是開展主(zhu)題學教活動。抓實“兩(liang)學一做”、解放思想大討論活動,創新開展“感黨恩(en)、愛核(he)心”“錘煉擔(dan)當作為硬作風、提(ti)振干事創業精氣神”等教育活動,縣委中心組成員逐(zhu)一交流學習心得,談體會、查不足、話整(zheng)改mo) 直鶘釗牘夜痴蚯行難(nan) 白槎降dao)專題學習交流。四是開展理(li)論宣講活動。中心組成員帶頭(tou)深入基(ji)層開展宣講,分眾化、對象(xiang)化、互(hu)動化推(tui)動習近平新時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義思想、黨的十(shi)九大精神和中央、省、市(shi)重(zhong)大決mai) bu)署落地(di)生根(gen)。

四是重(zhong)抓成果轉化,提(ti)升學習實效。通過廣泛的nan) 敖逃托(tuo) 停 dao)廣大黨員干部(bu)真正用以武(wu)裝頭(tou)腦、指導(dao)實dao)?tui)動工(gong)作。一是著重(zhong)能力(li)提(ti)升。通過集(ji)中學習,縣委中心組成員思想政治素質顯著提(ti)升,不斷增強“四個意(yi)識”,堅定“四個自信”,做到“兩(liang)個維護(hu)”,有力(li)提(ti)高了把握(wo)方向、把握(wo)大勢、把握(wo)全局(ju)的能力(li)和辨別政治是非、保持政治定力(li)、駕(jia)馭政治局(ju)面(mian)、防範(fan)政治風險的能力(li)。二是著重(zhong)成果轉化。中心組成員深入基(ji)層開展學習調研活動,人(ren)均(jun)在市(shi)以上媒體刊發文(wen)章2篇以上,多人(ren)次(ci)在全省專題讀書調研活動中獲獎(jiang)。三是著重(zhong)推(tui)動工(gong)作。縣委中心組成員創新開展“進百家門、摸百家情、解百家難(nan)xuan)薄叭佟被畽  釗氳焦夜車惱虼寤?頭(tou)wu)企業dan) 芮辛 等褐冢 岢治收諉瘛?市(shi)櫨諉瘛?始(shi)樸諉瘢 袂榻餉裼牽 烊 馗骷兜吃備剎bu)明確發展思路和目標,激情干事創業dan) 辛li)助推(tui)區域發展。

作者︰  編輯(ji)︰後晨  
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